| 论文名称 |
奖项 |
学校 |
学科 |
作者 |
| 对小学数学课堂生态化过程中几个问题的思考与探索YH-XS-00030662 |
一等奖 |
春江学校 |
小学数学 |
王亚超 |
| 音乐活动中的教学障碍的分析与探究YH-YJ-00030961 |
一等奖 |
雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
卢洁 |
| 小班化数学教学中需放手让学生提问YH-XB-00031537 |
一等奖 |
南京市孙家初级中学 |
小班化 |
储祥红 |
| 让学生成为课堂的主人YH-XB-00031821 |
一等奖 |
南京市孙家初级中学 |
小班化 |
顾荣海 |
| 成长手册多视角,描绘多彩大世界YH-YJ-00031897 |
一等奖 |
南京市小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
陆旭 |
| 让初中小班英语分组教学更加高效的实施策略YH-XB-00032118 |
一等奖 |
南京市西善桥中学 |
小班化 |
丁蓓 |
| 新课程下提升学生学科思维能力的思考——四步教学法在初中英语阅读教学中的运用YH-WY-00033551 |
一等奖 |
南京市共青团路中学 |
英语 |
贾娟 |
| 文学鉴赏例谈YH-ZY-00034253 |
一等奖 |
南京市孙家初级中学 |
中学语文 |
张伟 |
| 以批注为“抓手”，提高学生阅读能力——谈小学生批注能力的培养YH-XY-00035917 |
一等奖 |
南京市春江学校 |
小学语文 |
黄春青 |
| 让幸福像花儿一样绽放YH-DY-00037506 |
一等奖 |
铁心桥小学 |
德育 |
吴宜陶 |
| 运算能力的提升还从学生的错误谈起YH-ZS-00038297 |
一等奖 |
南京市雨花台中学 |
中学数学 |
徐俊 |
| “小”地图，“大”作用——浅谈地图在历史教学中的运用及其作用YH-LS-00039905 |
一等奖 |
南京市雨花台中学 |
历史 |
谢天 |
| 能说才能会“道”——浅谈初中数学语言培养的几点思考YH-ZS-00030673 |
二等奖 |
南京市春江学校 |
中学数学 |
王世郭 |
| 中学美术教育的路径探索YH-MS-00030878 |
二等奖 |
南京市春江学校 |
美术 |
何屾 |
| 高中音乐欣赏课中的情感体验说略YH-YY-00031081 |
二等奖 |
梅山高中 |
音乐 |
于南霞 |
| 提高“激素调节”一课教学效率的思考与做法YH-SW-00031174 |
二等奖 |
南京市雨花台中学 |
生物 |
方许武 |
| 倾听花开的声音YH-XY-00031256 |
二等奖 |
南京市共青团路小学 |
小学语文 |
孔红梅 |
| 即时评价，让小班化孩子的思维更灵动YH-XB-00031421 |
二等奖 |
南京市古雄小学 |
小班化 |
周延莉 |
| 小班环境下小学中高年级学生英语自主预习习惯培养的实践研究YH-XB-00031506 |
二等奖 |
南京市小行小学 |
小班化 |
吕燕 |
| 低年级小组合作式学习，HOLD住！YH-XB-00031510 |
二等奖 |
南京市古雄小学 |
小班化 |
王优凤 |
| 论情境教学在初中数学教学中的运用YH-ZS-00031856 |
二等奖 |
西善桥中学 |
中学数学 |
顾盈竹 |
| 让板书美起来 -浅谈简笔画在地理课堂中的应用YH-DL-00032073 |
二等奖 |
南京市板桥中学 |
地理 |
吴惠琴 |
| 浅析城郊结合部小班化英语课堂教学中表演的重要性YH-WY-00032343 |
二等奖 |
南京市西善桥中学 |
英语 |
曹翠 |
| 浅析隔代教育中出现的问题及应对方法YH-QT-00032702 |
二等奖 |
南京市雨花台区满天星幼儿园 |
其他 |
杭亚岚 |
| 依托教材，遣词造句YH-XY-00032711 |
二等奖 |
梅山第二小学 |
小学语文 |
雷红玲 |
| 现代绘画艺术与幼儿美术表现初探___现代绘画艺术在儿童美术教学中的应用与启示 YH-YJ-00032786 |
二等奖 |
南京市雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
陈素珍 |
| 语文课堂需要“静态美”YH-XY-00032858 |
二等奖 |
南京梅山第二小学 |
小学语文 |
吴家霞 |
| 将识字教学生命化 YH-XY-00033337 |
二等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
小学语文 |
邱蓉蓉 |
| 抓准“瞬间”时机 点燃智慧“火花”——一节习作课的预设与生成YH-XY-00033789 |
二等奖 |
南京市共青团路小学 |
小学语文 |
袁苑 |
| 规范高中英语写作教学的必要——关于我班学生英语写作的个案研究YH-WY-00033871 |
二等奖 |
南京市板桥中学 |
英语 |
赵慧 |
| 指导小班幼儿数学活动中语言能力的案例研究YH-YJ-00033909 |
二等奖 |
南京市小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
樊坤 |
| 合作学习在小班化化学实验教学中更给力YH-HX-00033928 |
二等奖 |
南京市孙家初级中学 |
化学 |
朱军 |
| 运用网络平台 优化小学数学复习课教学YH-XS-00034053 |
二等奖 |
南京市铁心桥小学 |
小学数学 |
周继红 |
| 寓教于乐--让学生在游戏中理解算法YH-IE-00034132 |
二等奖 |
南京市雨花台区梅山高级中学 |
信息技术教学 |
袁亚平 |
| 在幼儿美术欣赏教学中多运用媒体的实践与思考YH-YJ-00034305 |
二等奖 |
新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
贺岩 |
| 妙用数学“错误”，让课堂因“错误”更加精彩YH-XS-00034466 |
二等奖 |
梅山一小 |
小学数学 |
周泯 |
| 解读空白：让阅读更加厚实YH-ZY-00034478 |
二等奖 |
南京市春江学校 |
中学语文 |
张地琴 |
| 例题因“重设”而精彩YH-ZS-00034847 |
二等奖 |
南京市板桥中学 |
中学数学 |
杨晓侠 |
| 浅析《思想品德》教材城市化的消极影响及中庸运用教材的几点建议YH-SP-00035155 |
二等奖 |
南京市春江学校 |
思品教学 |
袁亚洲 |
| 关于幼儿安全主题教育课程的思考YH-YJ-00035479 |
二等奖 |
南京新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
袁芳 |
| 根植于课文阅读中的写作教学YH-WY-00035638 |
二等奖 |
南京市板桥中学 |
英语 |
李余山 |
| 项目化教学在计算机教学中的实践与反思YH-ZJ-00035807 |
二等奖 |
南京中华中等专业学校 |
职教 |
李蔷 |
| 中美三角函数教材的对比和浅析YH-ZS-00035883 |
二等奖 |
南京市板桥中学 |
中学数学 |
张亚 |
| 语文课培养“倾听”有讲究YH-XY-00035899 |
二等奖 |
南京市雨花台小学 |
小学语文 |
苟春兰 |
| 幼儿园保育员队伍专业化建设的探讨YH-YJ-00036007 |
二等奖 |
小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
王燕 |
| 分层教学，让小班化孩子“自由呼吸”YH-XB-00036073 |
二等奖 |
南京市古雄小学 |
小班化 |
蔡平兰 |
| 创设情境 巧妙导入 提高中职饭店英语教学效果YH-ZJ-00036074 |
二等奖 |
南京中华中等专业学校 |
职教 |
黄飞 |
| 浅论职校生职业生涯规划意识的培养YH-ZJ-00036122 |
二等奖 |
南京中华中等专业学校 |
职教 |
章丽保 |
| 基于一次英语词汇记忆策略调查的思考YH-WY-00036181 |
二等奖 |
南京市板桥中学 |
英语 |
邓红燕 |
| 浅谈初中生物教学中如何培养学生巧记知识YH-SW-00036293 |
二等奖 |
南京市板桥中学 |
生物 |
李珏欣 |
| 对症下药觅良方——“四字诀”促学生写字能力发展YH-XY-00036348 |
二等奖 |
南京市雨花台小学 |
小学语文 |
张璐 |
| 中年段古诗教学瑰谈YH-XY-00036369 |
二等奖 |
雨花外国语小学 |
小学语文 |
王渊淞 |
| 对初中英语阅读课导入的思考——从三节“同课异构”的课谈起YH-WY-00036499 |
二等奖 |
南京市共青团路中学 |
英语 |
宋安莲 |
| 小班区域活动环境创设和材料投放初探YH-YJ-00036644 |
二等奖 |
南京市西善桥小学附属西善花苑幼儿园 |
幼教 |
单丽 |
| 看英文原声电影指导学生说好英语YH-WY-00036657 |
二等奖 |
雨花台中学 |
英语 |
倪璨 |
| 引导学生“生活化”作文的班级实践YH-XY-00036803 |
二等奖 |
南京市板桥小学 |
小学语文 |
严朝胜 |
| 让高中定语从句教学更有效YH-WY-00036945 |
二等奖 |
南京市板桥中学 |
英语 |
邵华 |
| 校本培训——教师专业发展的必由之路YH-JS-00036964 |
二等奖 |
南京雨花外国语小学 |
教师教育 |
卢晓平 |
| 让绿色住“我”家 —浅谈如何利用幼教资源构建绿色乐园YH-YJ-00037096 |
二等奖 |
解放军国际关系学院幼儿园 |
幼教 |
刘元 |
| 运用交互式电子白板 优化小学英语课堂教学——以《Buying fruit》教学为例YH-WY-00037453 |
二等奖 |
南京市景明佳园小学 |
英语 |
刘漪 |
| 幸福三步曲——浅谈如何培养孩子的幸福能力YH-DY-00037517 |
二等奖 |
雨花台小学 |
德育 |
叶青 |
| 基于数学能力评价的课堂实施——例谈“数学能力评价”在备课、课堂教学中的实施YH-XS-00037967 |
二等奖 |
南京市小行小学 |
小学数学 |
韩红 |
| 有效性教学——浅谈资料搜集在品社学科中的运用YH-SP-00038022 |
二等奖 |
南京雨花外国语小学 |
思品教学 |
陈晓飞 |
| 关于中学体育教学中“探究式学习”的思考与体会YH-TY-00038243 |
二等奖 |
板桥中学 |
体育 |
潘月光 |
| 探文本之经络，觅语篇之神韵 ---浅谈英语阅读课的导、读、练、赏YH-WY-00038287 |
二等奖 |
雨花台中学 |
英语 |
梅悦 |
| 低年级生活问题数学化带来的困惑与思考YH-XS-00038304 |
二等奖 |
南京市雨花台小学 |
小学数学 |
刘和燕 |
| 我的课堂“谁”做主？——谈音乐教学中教师自身素养和多媒体运用的对比与融合YH-YY-00038940 |
二等奖 |
南京市景明佳园小学 |
音乐 |
李娜娜 |
| 低年级阅读教学中引导学生放飞想象YH-XY-00039159 |
二等奖 |
南京市春江学校 |
小学语文 |
徐云 |
| 突出学生的主观能动YH-JK-00039413 |
二等奖 |
南京雨花外国语小学 |
教育科研 |
王小姣 |
| 寻觅“简单”YH-XS-00039683 |
二等奖 |
雨花外国语小学 |
小学数学 |
胡秀霞 |
| 浅论小学语文课堂对学生人文素养的培养YH-XY-00039747 |
二等奖 |
雨花外国语小学 |
小学语文 |
卞加林 |
| 真正走进孩子内心的习作教学YH-XY-00039849 |
二等奖 |
雨花台小学 |
小学语文 |
周冰 |
| 科学认读，激发孩子阅读潜能YH-XY-00040119 |
二等奖 |
南京市梅山第一小学 |
小学语文 |
赵信丽 |
| 倾听，课堂中不可或缺的一个章节——小学数学课堂培养学生倾听能力的探究YH-XS-00040129 |
二等奖 |
南京市景明佳园小学 |
小学数学 |
王小玲 |
| 优化小学高年级英语综合板块教学的“三步曲”YH-WY-00040153 |
二等奖 |
南京市雨花区板桥小学 |
英语 |
周琴 |
| 讲故事，说语文——记多样化的小班化语文课堂YH-ZY-00040248 |
二等奖 |
南京市西善桥中学 |
中学语文 |
周岩岩 |
| 引领学生走进写作的乐园YH-XY-00040278 |
二等奖 |
南京市西善桥小学 |
小学语文 |
盛厚祥 |
| 如何使小班幼儿尽快适应幼儿园的生活YH-YJ-00040309 |
二等奖 |
雨花小行小学附属康润幼儿园 |
幼教 |
孙健梅 |
| 请多给后进生一点爱YH-WL-00040310 |
二等奖 |
南京市西善桥中学 |
物理 |
顾建兰 |
| 小学低年级口语交际教学的策略研究YH-XY-00040342 |
二等奖 |
南京市西善桥小学 |
小学语文 |
丁美霞 |
| 别样的汇报课 不一样的精彩YH-XY-00040459 |
二等奖 |
南京市西善桥小学 |
小学语文 |
杨阚 |
| 在小学数学课堂中培养学生合情推理能力初探YH-XS-00040472 |
二等奖 |
雨花台小学 |
小学数学 |
解生国 |
| 活页摘文－－自主阅读，拓宽视野YH-ZY-00040486 |
二等奖 |
南京民办实验学校 |
中学语文 |
丁红兵 |
| 浅谈青花装饰艺术的形象结构与布局风格YH-YJ-00040562 |
二等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
高慧 |
| 幼儿绘画心理分析YH-YJ-00040591 |
二等奖 |
南京市雨花区实验幼儿园 |
幼教 |
刘佳 |
| 关注0—3岁宝宝游戏中的交往协作能力YH-YJ-00040593 |
二等奖 |
南京市雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
刘晶晶 |
| 将青花艺术课程巧妙的与幼儿教育活动相融合YH-YJ-00040663 |
二等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
张梦茹 |
| 在音乐教育中发展幼儿的社会性YH-YJ-00040664 |
二等奖 |
小行小学附属康润分园 |
幼教 |
郭丽娟 |
| 浅谈归纳教学法在英语中考复习课中的运用YH-WY-00040764 |
二等奖 |
雨花台中学 |
英语 |
姚佳 |
| 唯有根深，方能叶茂YH-YJ-00040823 |
二等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
尚敏洁 |
| 充盈语文味 溢满诗意情YH-ZY-00040891 |
二等奖 |
南京一中实验学校 |
中学语文 |
茆永芳 |
Pict
| 巧用签名激励 焕发课堂活力YH-XY-00030667 | |
三等奖 |
南京市古雄小学 |
小学语文 |
徐林 |
| 多媒体让“美”动起来YH-MS-00030679 |
三等奖 |
南京市雨花台小学 |
美术 |
严如玉 |
| 培养观察能力，铺就写作坦途YH-XY-00030726 |
三等奖 |
南京市春江学校 |
小学语文 |
姚晨 |
| 复习 引领学生终生发展的有效途径 YH-WY-00030730 |
三等奖 |
南京市景明佳园小学 |
英语 |
施婷婷 |
| 在小组画活动中让孩子学会合作YH-YJ-00030762 |
三等奖 |
南京市小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
姜松 |
| 浅谈如何培养幼儿的爱心YH-YJ-00030774 |
三等奖 |
南京市小行附属幼儿园 |
幼教 |
汪文 |
| 《网络环境下小学高年级语文阅读教学的探索与思考》YH-XY-00030793 |
三等奖 |
南京市景明佳园小学 |
小学语文 |
魏晶晶 |
| 浅谈托班幼儿音乐兴趣的培养YH-YJ-00030886 |
三等奖 |
南京市雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
苏敏君 |
| 拨开迷雾，奏响“三部曲”——谈小学生语文教学中朗读误区及对策YH-XY-00030892 |
三等奖 |
南京梅山第二小学 |
小学语文 |
陈桂林 |
| 论亲子制作小书在早期阅读中的应用YH-YJ-00030899 |
三等奖 |
南京市雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
邓明茹 |
| 如何让孩子学会“说话”YH-YJ-00030964 |
三等奖 |
小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
徐元笑 |
| 浅谈幼儿教师心理健康对幼儿的影响及相应对策YH-YJ-00031126 |
三等奖 |
新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
郑文娜 |
| 托班幼儿阅读游戏化的探讨YH-YJ-00031142 |
三等奖 |
小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
徐青 |
| 小班化，让语文作业融入生活YH-XB-00031437 |
三等奖 |
南京市古雄小学 |
小班化 |
吴春兰 |
| 浅谈小班数学教学中如何让学生乐学、会学YH-XB-00031473 |
三等奖 |
南京市小行小学 |
小班化 |
罗有斌 |
| 课内阅读与课外阅读牵手同行——小班化低年级阅读教学课内向课外延伸方法初探YH-XB-00031480 |
三等奖 |
南京市小行小学 |
小班化 |
张思庆 |
| “个性阅读”之花别样红----浅谈小班化教育背景下的个性化阅读YH-XB-00031529 |
三等奖 |
南京市古雄小学 |
小班化 |
姚杜芳 |
| 浅谈初三历史复习课教学策略YH-LS-00031560 |
三等奖 |
南京市共青团路中学 |
历史 |
周晨 |
| 浅谈中年级小学生课外阅读习惯YH-XY-00031568 |
三等奖 |
南京市铁心桥小学 |
小学语文 |
黄程 |
| 浅谈如何利用课堂评价与反思提升教学能力YH-XS-00031588 |
三等奖 |
南京市小行小学 |
小学数学 |
罗有斌 |
| 体态语言在教育教学中的作用YH-YJ-00031694 |
三等奖 |
南京市雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
张玥婷 |
| 让生活成为物理课堂教学的延伸YH-XB-00031823 |
三等奖 |
南京市孙家初级中学 |
小班化 |
于雷 |
| 让想象成为语文学习的翅膀YH-XB-00031829 |
三等奖 |
南京市小行小学 |
小班化 |
孙言燕 |
| 环境的创设使幼儿园更富于特色YH-YJ-00031896 |
三等奖 |
南京市春江幼儿园（百合） |
幼教 |
罗连英 |
| 课外古诗鉴赏专题复习课，如何上得精彩-从两位教师的同课异构谈起YH-ZY-00031959 |
三等奖 |
雨花台中学 |
中学语文 |
孙苹 |
| 从兴趣出发让低年级的孩子爱上写话YH-XY-00032097 |
三等奖 |
上海梅山第二小学 |
小学语文 |
刘媛媛 |
| 给孩子一颗“勇敢的心”YH-YJ-00032157 |
三等奖 |
新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
朱晶晶 |
| 提高物理习题讲评课效果的初步做法——小组合作学习在物理习题评讲课上的应用YH-WL-00032208 |
三等奖 |
南京市共青团路中学 |
物理 |
蒋旭东 |
| 注重培养幼儿的色彩感YH-YJ-00032232 |
三等奖 |
南京市雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
李婧 |
| 故事表演中教师作用研究YH-YJ-00032274 |
三等奖 |
雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
魏丽萍 |
| 学情——课堂教学的指挥棒YH-XS-00032457 |
三等奖 |
南京梅山第二小学 |
小学数学 |
方东平 |
| 对语文教学中的减负增效之些许思考 YH-XY-00032526 |
三等奖 |
南京市共青团路小学 |
小学语文 |
莫蓉蓉 |
| 浅谈适合5-7岁幼儿开展中国画欣赏活动的有效方法YH-YJ-00032608 |
三等奖 |
南京市春江第二幼儿园 |
幼教 |
李冬梅 |
| 使高年级孩子驾轻就熟汉语拼音的策略YH-XY-00032671 |
三等奖 |
西善桥小学 |
小学语文 |
党国琴 |
| 巧用任务驱动教学法构建中学信息技术高效课堂YH-IE-00032808 |
三等奖 |
南京民办实验学校 |
信息技术教学 |
韩（王莹） |
| 无痕的评价，灵动的课堂YH-XY-00032871 |
三等奖 |
南京市春江学校 |
小学语文 |
潘秀霞 |
| 在读书中采撷“善良之种”——回忆成长路上的两堂课YH-ZY-00032895 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
中学语文 |
杨亭 |
| 生本课堂美术课的异想天开YH-MS-00033028 |
三等奖 |
南京梅山第二小学 |
美术 |
乔雪婷 |
| 让《品德与社会》课教学回归生活YH-SP-00033095 |
三等奖 |
南京市小行小学 |
思品教学 |
高月嫦 |
| 幼儿美术技能的培养策略与方法YH-YJ-00033163 |
三等奖 |
南京市小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
董雪 |
| 浅谈幼儿园的角色游戏YH-YJ-00033175 |
三等奖 |
南京小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
赵晶 |
| 宁宁不宁静——幼儿攻击性行为个案研究YH-YJ-00033198 |
三等奖 |
南京市满天星幼儿园 |
幼教 |
韩丽 |
| “无声语言”演绎着精彩YH-WY-00033265 |
三等奖 |
南京市雨花台小学 |
英语 |
李金花 |
| 让英语课堂节奏更和谐YH-WY-00033272 |
三等奖 |
南京梅山第二小学 |
英语 |
汪雪梅 |
| 科学的分析是高效的法宝YH-TY-00033368 |
三等奖 |
南京市西善桥小学 |
体育 |
杨飞 |
| 魅力线条绘世界YH-MS-00033558 |
三等奖 |
南京市雨花台区西善桥小学 |
美术 |
李乐 |
| 一句评价语言，滋润学生心田YH-XY-00033771 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
小学语文 |
戴蕊 |
| 浅谈在幼儿教育中家长出现的问题YH-YJ-00033832 |
三等奖 |
南京市雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
孙辰 |
| 探索幼儿绘画创作的原动力YH-YJ-00033841 |
三等奖 |
南京市雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
王珊珊 |
| 提高地理课堂默写有效性的策略研究YH-DL-00033879 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
地理 |
赵晓潇 |
| 怎一个“读”字了得？——余映潮朗读教学研究心得YH-ZY-00033905 |
三等奖 |
南京市孙家初级中学 |
中学语文 |
殷庆 |
| 小学语文“生本”作业个性化设计的认识与实践YH-XY-00033917 |
三等奖 |
南京市共青团路小学 |
小学语文 |
叶梅 |
| 浅析音乐在小学体育课中的运用YH-TY-00033979 |
三等奖 |
南京市小行小学 |
体育 |
徐伟娟 |
| 完全重合 完美对称YH-XS-00034051 |
三等奖 |
南京市铁心桥小学 |
小学数学 |
刘剑 |
| 美术鉴赏课的艺术舞台——从当前美术鉴赏课的拓展与延伸中反思YH-MS-00034058 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
美术 |
东孙 |
| 激趣 互动 放飞精彩—谈小班化美术教学YH-XB-00034117 |
三等奖 |
南京市孙家初级中学 |
小班化 |
姚习习 |
| 用爱心营造阳光——刍议“青春期逆反心理”的教育YH-XL-00034160 |
三等奖 |
南京市景明佳园小学 |
心理 |
王蓉 |
| 浅谈moodle平台在历史教学中的应用——以初中历史《甲午中日战争》为例YH-LS-00034249 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
历史 |
陈丹丹 |
| 浅谈小学美术教学中学生作品的评价 YH-MS-00034338 |
三等奖 |
南京市景明佳园小学 |
美术 |
顾祥燕 |
| 浅谈开放性语言怎样融入到幼儿园一日教学活动中YH-YJ-00034371 |
三等奖 |
南京市春江第二幼儿园 |
幼教 |
王卉璐 |
| 谈幼儿美术活动中的创新YH-YJ-00034388 |
三等奖 |
南京市雨花台区雨花实验幼儿园 |
幼教 |
张婷 |
| 唤起心灵深处的声音YH-XY-00034486 |
三等奖 |
南京市小行小学 |
小学语文 |
钟敏 |
| 运用多种方法,提高学生的写作能力YH-XY-00034574 |
三等奖 |
南京市雨花台小学 |
小学语文 |
陶长芸 |
| 创新导入，激活课堂 YH-WY-00034602 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
英语 |
曹萍 |
| 智慧夺取24——应对中考英语人机对话的策略YH-WY-00034711 |
三等奖 |
南京市雨花台中学 |
英语 |
汪书亮 |
| 幼儿“人际沟通能力”启蒙教育之我见YH-YJ-00034806 |
三等奖 |
新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
王泽萍 |
| 让志愿者活动成为契机YH-DY-00034917 |
三等奖 |
南京市雨花台小学 |
德育 |
徐春 |
| 利用教材插图优化三维目标的尝试和思考YH-LS-00034948 |
三等奖 |
南京市雨花台中学 |
历史 |
来平 |
| 刍议小学中高年级学生想象习作的有效训练YH-XY-00034982 |
三等奖 |
南京市共青团路小学 |
小学语文 |
傅家丽 |
| 快乐识谱 轻松学习 ——小学音乐课识谱教学之我见YH-YY-00034998 |
三等奖 |
南京市雨花台小学 |
音乐 |
张艳 |
| 轻松学 快乐学——优化汉语拼音教学之我见YH-XY-00035182 |
三等奖 |
南京市雨花台小学 |
小学语文 |
石璠睿 |
| 合理使用识字卡片，提高一年级新生的识字效率YH-XY-00035186 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
小学语文 |
张灵宁 |
| 高中思想政治课教育中如何帮助学生形成正确的价值取向YH-SP-00035196 |
三等奖 |
南京梅山高级中学 |
思品教学 |
胡凯 |
| 浅论小学高年级批注式阅读教学的切入点YH-XY-00035239 |
三等奖 |
南京市雨花区梅山一小 |
小学语文 |
张蓉霞 |
| 情景教学法在“传染病”一节的应用YH-SW-00035299 |
三等奖 |
南京市雨花台中学 |
生物 |
彭汀汀 |
| 咬定想象不放松，立根课堂教学中YH-XY-00035329 |
三等奖 |
南京雨花台区小行小学 |
小学语文 |
孙言燕 |
| 创设真实情境，享受成功喜悦YH-WY-00035414 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
英语 |
韩夏晨 |
| 让导入成为英语课最精彩的亮相者YH-WY-00035472 |
三等奖 |
南京梅山第二小学 |
英语 |
史海涯 |
| 美术高考素描教学之我见YH-MS-00035528 |
三等奖 |
南京市雨花台中学 |
美术 |
余跃 |
| 基于“多元化视角”的历史教学探索YH-LS-00035658 |
三等奖 |
南京市雨花台中学 |
历史 |
谭传金 |
| 浅谈小学生中高年级英语阅读兴趣的培养YH-WY-00035694 |
三等奖 |
南京市西善桥中心小学 |
英语 |
吴兰萍 |
| 品德课程中的“诗情画意” ——活用品德素材，多维解读教材之初探YH-SP-00035804 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
思品教学 |
高玲 |
| 浅谈小学生良好写作习惯的养成YH-XY-00035829 |
三等奖 |
南京市梅山第一小学 |
小学语文 |
周红梅 |
| “小身材，大味道”——小学高年级随文小练笔设计之我见YH-XY-00035898 |
三等奖 |
雨花台小学 |
小学语文 |
张玲 |
| 浅谈小学生课外阅读习惯的培养YH-XY-00035919 |
三等奖 |
铁心桥小学 |
小学语文 |
周丽颖 |
| “心时代” ——浅谈和谐师生关系的构建YH-DY-00035958 |
三等奖 |
南京雨花外国语小学 |
德育 |
姜雯艳 |
| 字理识字 有意有情YH-XY-00036025 |
三等奖 |
雨花台小学 |
小学语文 |
蒋丽萍 |
| 基于网络环境下小学数学实验教学的探究 YH-XS-00036036 |
三等奖 |
雨花台小学 |
小学数学 |
朱莉莉 |
| 电脑美术设计专业中渗透职业素养教育YH-ZJ-00036132 |
三等奖 |
南京中华中等专业学校 |
职教 |
胡炜炜 |
| 寻找美术教学中的“第三只眼”——浅谈环保美术教学活动的探究YH-MS-00036148 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
美术 |
邱菊 |
| 课堂上 请关注学生的状态——用“课堂观察法”来评价课堂YH-XY-00036389 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
小学语文 |
夏金侠 |
| 三位一体”促和谐——实施幼儿园班组会议的研究报告YH-YJ-00036395 |
三等奖 |
南京市小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
戎丽莉 |
| 规范升旗仪式 收获教育硕果YH-YJ-00036406 |
三等奖 |
南京市小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
戎丽莉 |
| 生“趣”盎然 活力四射——新课改背景下的思想品德课堂活力探究YH-SP-00036414 |
三等奖 |
南京市孙家初级中学 |
思品教学 |
曹仁慧 |
| 拒绝YH-XY-00036522 |
三等奖 |
南京市雨花台小学 |
小学语文 |
马林霞 |
| 资料助读，自成一脉YH-ZY-00036540 |
三等奖 |
共青团路中学 |
中学语文 |
刘小燕 |
| 精心构思，绽放精彩---浅谈小学英语教学板书设计YH-WY-00036591 |
三等奖 |
梅山第二小学 |
英语 |
杨淼 |
| 浅析怎样运用注意规律帮助物理教学YH-WL-00036622 |
三等奖 |
南京市共青团路中学 |
物理 |
郝沁 |
| 浅谈农村中学英语学习习得性无助现象YH-WY-00036637 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
英语 |
谈雯 |
| 带学生走进作文的世界YH-XY-00036991 |
三等奖 |
南京市雨花台小学 |
小学语文 |
叶波 |
| 即使讲千遍，不如做实验——浅谈实验教学的作用YH-HX-00037009 |
三等奖 |
南京市西善桥中学 |
化学 |
何乐群 |
| 文章不厌百回改——让学生养成自觉修改作文的习惯YH-XY-00037010 |
三等奖 |
南京雨花台中心小学 |
小学语文 |
赵娟 |
| 暗示无声 润物无痕——对小学语文课堂评价语言的思考与探索YH-XY-00037026 |
三等奖 |
雨花外国语小学 |
小学语文 |
王静 |
| 让课堂有趣又有序YH-MS-00037133 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
美术 |
潘成越 |
| 小班化英语课堂——学生“自主学习”的肥田沃土YH-WY-00037200 |
三等奖 |
南京市孙家中学 |
英语 |
杭俊红 |
| 老师，不是我偷的！YH-DY-00037217 |
三等奖 |
南京雨花外国语小学 |
德育 |
徐静 |
| 让新闻事件走进生物课堂YH-SW-00037294 |
三等奖 |
南京春江学校 |
生物 |
哈季蓉 |
| 通过案例浅谈视频资料在高中自然地理教学中的应用YH-DL-00037314 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
地理 |
蒋本红 |
| 小学信息技术低年级初探YH-IT-00037382 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
信息教育技术 |
卓鹏飞 |
| 取生活之水 激作文之活YH-ZY-00037454 |
三等奖 |
南京市春江学校 |
中学语文 |
陆文芳 |
| 在一个如朝雨浥轻尘的日子里记住你 YH-DY-00037476 |
三等奖 |
南京市春江学校 |
德育 |
陆文芳 |
| 寻找教学的最佳姿势——《最后的姿势》教学札记YH-XY-00037480 |
三等奖 |
雨花外国语小学 |
小学语文 |
石莉 |
| 高一物理规范解题习惯的养成YH-WL-00037621 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
物理 |
王浚源 |
| 公平为谁而生YH-YJ-00037622 |
三等奖 |
南京新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
秦永灿 |
| 从生活中培养幼儿的语言表达能力YH-YJ-00037627 |
三等奖 |
南京市小行小学附属幼儿园 |
幼教 |
黄莹 |
| 保障学生身体健康的“法宝”——浅谈体育健康档案的建立YH-TY-00037660 |
三等奖 |
南京市雨花台中心小学 |
体育 |
董洪雪 |
| Well begun is half done ---浅谈多元智能理论在小学英语课堂导入中的运用YH-WY-00037662 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
英语 |
何迅 |
| 用心灵触动心灵，让情感渗透历史---浅谈新课程背景下初中历史教学情感教育的运用YH-LS-00037691 |
三等奖 |
南京市雨花台中学 |
历史 |
倪丽娟 |
| 对小学英语作业订正的思考与实践YH-WY-00037758 |
三等奖 |
南京市小行小学 |
英语 |
刘婧 |
| 我的“识字经”——小学语文低年级识字教学的有效性研究YH-XY-00037759 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
小学语文 |
毕言琳 |
| 让孩子拥有一颗感恩的心YH-YJ-00037787 |
三等奖 |
南京市满天星幼儿园 |
幼教 |
李冬兰 |
| 《以主题探究活动促进幼儿全语言的发展》实践研究报告YH-YJ-00037811 |
三等奖 |
新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
张余 |
| 利用趣味游戏教学培养孩子认读单词的兴趣的研究YH-WY-00037818 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
英语 |
李玉婷 |
| 低年级语文阅读教学中进行探究性学习的研究YH-XY-00037825 |
三等奖 |
雨花外国语小学 |
小学语文 |
方余顺 |
| 我们都是好孩子——浅议历史教学中的后进生转化YH-LS-00037902 |
三等奖 |
南京市西善桥中学 |
历史 |
王伟 |
| 有效提问，高效课堂------让有效提问成为初中语文高效课堂的源泉YH-ZY-00037921 |
三等奖 |
雨花台中学 |
中学语文 |
朱敏 |
| 让学生在爱的阳光里成长YH-ZY-00037963 |
三等奖 |
梅山高中 |
中学语文 |
易明珠 |
| 浅谈交互式电子白板在体育教学中的运用YH-TY-00038052 |
三等奖 |
南京市 |
体育 |
吕蓬蓬 |
| 学前儿童装饰画技法初探YH-YJ-00038117 |
三等奖 |
南京市雨花台区新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
周梅玲 |
| 服装工艺技能教学方法之我见YH-ZJ-00038200 |
三等奖 |
南京中华中等专业学校 |
职教 |
陈艳 |
| 让阳光洒满每一个角落YH-XB-00038222 |
三等奖 |
南京市孙家初级中学 |
小班化 |
曹清明 |
| 我们一路同行YH-DY-00038388 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
德育 |
周寰寅 |
| 谈班主任的爱心、信心、责任心YH-DY-00038443 |
三等奖 |
南京市春江学校 |
德育 |
李璜 |
| 乘着想象的翅膀与心灵自由对话YH-MS-00038478 |
三等奖 |
南京市春江学校 |
美术 |
葛倩 |
| 数学课本阅读指导的路径YH-XS-00038509 |
三等奖 |
南京市春江学校 |
小学数学 |
常骏 |
| 浅谈游戏在儿童社会化发展中的作用YH-YJ-00038602 |
三等奖 |
南京市雨花台区新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
戴蓉 |
| 追本溯源 启之有道YH-WL-00038631 |
三等奖 |
南京市雨花台中学 |
物理 |
林林 |
| 赏识教育在班主任工作中的实践YH-DY-00038655 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
德育 |
唐静 |
| 能力培养和发展路径的可行性研究YH-DL-00038676 |
三等奖 |
雨花区梅山高级中学 |
地理 |
李旭东 |
| 敢问路在何方YH-DL-00038685 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
地理 |
周蓉蓉 |
| 浅谈陶行知思想在小学美术课堂教学中的体现YH-MS-00038691 |
三等奖 |
雨花外国语小学 |
美术 |
甘方涛 |
| 浅析高中政治教学中学生公民意识的培养YH-SP-00038700 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
思品教学 |
朱丽超 |
| 绿从心生,让生态课堂开出绚烂之花YH-XS-00038753 |
三等奖 |
南京市春江学校 |
小学数学 |
张媛 |
| 低年级“以趣激趣”广播体操教学YH-TY-00038804 |
三等奖 |
南京市景明佳园小学 |
体育 |
高璞娟 |
| 浅谈如何提高幼儿午睡质量YH-YJ-00038815 |
三等奖 |
南京市雨花台区新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
孙丽 |
| 知行统一 读写并举——谈语文教学中读写结合的教学策略YH-XY-00038852 |
三等奖 |
南京市景明佳园小学 |
小学语文 |
龚浩 |
| 幼儿园寝室环境的创设YH-YJ-00038893 |
三等奖 |
新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
于波 |
| 有效阅读，让数学课堂更精彩YH-XS-00038947 |
三等奖 |
南京市春江学校 |
小学数学 |
潘兆翠 |
| 浅谈比喻法在数学教学中的应用YH-ZS-00039003 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
中学数学 |
王立友 |
| 幼儿园科学区域中幼儿学习、环境创设及师幼互动特点YH-YJ-00039021 |
三等奖 |
解放军国际关系学院幼儿园 |
幼教 |
范楚楚 |
| 让学生爱上写作文——浅谈小学作文教学YH-XY-00039113 |
三等奖 |
南京市景明佳园小学 |
小学语文 |
夏忠洁 |
| 优化高中历史教学中的问题设计YH-LS-00039281 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
历史 |
孙浩 |
| 渗透生涯规划教育，激发学习动机YH-WY-00039402 |
三等奖 |
南京市雨花台区梅山二中 |
英语 |
王小强 |
| 提高小学生计算自我纠错能力的策略研究YH-XS-00039475 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
小学数学 |
邹静 |
| 做一个受学生爱戴的教师YH-JS-00039490 |
三等奖 |
南京市板桥小学 |
教师教育 |
卢江 |
| 巧用比喻理解初中物理概念YH-WL-00039494 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
物理 |
毛海玲 |
| 阅读教学中学生自主学习能力培养浅析YH-XY-00039622 |
三等奖 |
南京市古雄小学 |
小学语文 |
石开英 |
| 小学语文课堂教学中评价语运用的问题及对策 YH-XY-00039626 |
三等奖 |
南京市雨花外国语小学 |
小学语文 |
王晴晴 |
| 浅谈如何在英语教学中有效实施“生问生答”YH-WY-00039627 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
英语 |
孙瑶 |
| 打磨“椭圆中最值问题”，营造“数学探究式课堂”YH-ZS-00039684 |
三等奖 |
南京市雨花台中学 |
中学数学 |
胡景月 |
| 浅谈在小学数学课堂教学中对学生思维能力的培养YH-XS-00039709 |
三等奖 |
南京市梅山第一小学 |
小学数学 |
孙密根 |
| 思考，做题 — 由一次公开课想到的YH-ZS-00039835 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
中学数学 |
丁希萍 |
| 如何引导学生自主学习高中数学概念YH-ZS-00039862 |
三等奖 |
梅山高级中学 |
中学数学 |
陈正宏 |
| 新课改下的学生课堂问题行为刍议YH-ZY-00040033 |
三等奖 |
南京民办实验学校（一中分校） |
中学语文 |
石慧斌 |
| 浅谈初中美术“造型表现”学习领域的视觉思维训练模式YH-MS-00040071 |
三等奖 |
南京市西善桥中学 |
美术 |
许芳兰 |
| 让扭曲的小组合作学习，回归真善美YH-XS-00040093 |
三等奖 |
南京市板桥小学 |
小学数学 |
郭志龙 |
| 网络平台交流与课外阅读学习初探YH-IT-00040256 |
三等奖 |
南京市西善桥小学 |
信息教育技术 |
尹海林 |
| 由《资本主义的政治制度在欧洲大陆的扩展》一课想到的YH-LS-00040372 |
三等奖 |
南京民办实验学校 |
历史 |
张宏伟 |
| 浅谈爱心教育对幼儿的影响YH-YJ-00040381 |
三等奖 |
南京市雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
马年年 |
| 越“问”越精彩YH-XS-00040385 |
三等奖 |
南京市西善桥小学 |
小学数学 |
谷叶红 |
| 刚入园幼儿会哭的问题与应对YH-YJ-00040565 |
三等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
王好 |
| 家庭教育与幼儿园教育的密切关系YH-YJ-00040634 |
三等奖 |
新东方满天星幼儿园 |
幼教 |
郭蓉 |
| 浅谈青花瓷的幼儿教育YH-YJ-00040652 |
三等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
毛至绚 |
| 创设良好的语言环境 提高幼儿的语言智能YH-YJ-00040676 |
三等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
王宇亭 |
| 信息技术在青花艺术美术欣赏教学中的有效运用YH-YJ-00040679 |
三等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
赵琳 |
| 例谈苏教版初中数学教材中阅读材料的有效利用YH-ZS-00040683 |
三等奖 |
南京市板桥中学 |
中学数学 |
董婷婷 |
| 培养幼儿学会生存生活能力之我见YH-YJ-00040686 |
三等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
周燕 |
| 现代教育信息技术对民族舞蹈的促进作用的思考YH-YJ-00040688 |
三等奖 |
南京市春江幼儿园 |
幼教 |
吴玲 |
| 谈谈我对幼儿园环境布置的几点心得YH-YJ-00040717 |
三等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
邢燕 |
| 托班幼儿交往能力培养的一些方法YH-YJ-00040733 |
三等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
张扬 |
| 浅谈多媒体在幼儿园美术欣赏教学中的运用 YH-YJ-00040743 |
三等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
徐冬梅 |
| 通过体育游戏培养小班幼儿规则意识YH-YJ-00040805 |
三等奖 |
南京市春江幼儿园 |
幼教 |
杨艳 |
| 幼儿在园规则意识培养的重要性YH-YJ-00040809 |
三等奖 |
雨花台区实验幼儿园 |
幼教 |
李静 |
| 浅谈如何利用儿童画培养幼儿的创造性思维YH-YJ-00040816 |
三等奖 |
南京市春江第二幼儿园 |
幼教 |
凌娓 |
| 区域游戏中的美术教育YH-YJ-00040832 |
三等奖 |
南京市雨花台区龙福幼儿园 |
幼教 |
林爱丽 |
| “好班”炼成之秘笈YH-DY-00041707 |
三等奖 |
南京市共青团路小学 |
德育 |
周云琴 |